Январь. Прогулка 12. Наблюдение за сорокой. 5-6 лет.

 

Наблюдение за сорокой

Цели:

— вызывать интерес к окружающему миру;

— учить узнавать птицу по оперению и звуку, который она из­дает (стрекотание), и описывать ее;

— обогащать словарный запас загадками о сороке;

—   воспитывать заботливое отношение к птицам.

Ход наблюдения

Воспитатель загадывает детям загадки, предлагает ответить на воп­росы.

Верещунья белобока, А зовут ее ... (сорока).

Кто летает, кто стрекочет,

Рассказать нам новость хочет? (Сорока.)

•  Что это за птица?

•  Как она выглядит?

•  Как люди говорят про сороку?

•  Чем питается сорока?

•  Это зимующая или перелетная птица?

•  Чем заняты птицы весной?

•  Где строят свои гнезда сороки? Зачем им гнезда?

•  Кто появляется у сороки? (Птенцы сорочата.)

•  Как птицы заботятся о птенцах?

Трудовая деятельность

Посыпание скользких дорожек песком.

Цель: воспитывать заботливое отношение к друзьям и взрослым

Подвижные игры

«Мыши в кладовой».

Цель: учить подползать, не задевая дугу, развивая при этом лов­кость и сноровку.

«Черное и белое».

Цель: закреплятьм умение догонять убегающих по сигналу в за­данном пространстве.

Индивидуальная работа

Развитие движений.

Цель: тренировать в беге по узкой дорожке, с ускорением и за­медлением темпа.