Наблюдение за
птицами
Цель: формировать желание детей заботиться о зимующих птицах (узнавать птицу, называть части ее тела).
Ход наблюдения
Дети выходят на прогулку и наблюдают,
кто первый прилетел к кормушке. Конечно же, это воробей, он прыгает и клюет.
Вот посмотрите, еще прилетели воробьи.
Как называется птичка с красной
грудкой? Вот и наша старая знакомая летит. Какую песенку она поет? Прислушайтесь.
Они между собой
переговариваются, наверное очень рады, что появились у них друзья, которые о них позаботятся. Какого цвета перышки на крыльях у
сороки?
Птицы очень пугливые. Если заметят
что-то неладное, быстро вспорхнут и улетят. Ребята, представьте, что вы воробьи.
Покажите своими
движениями и голосом, что на участок прилетели воробушки. А теперь
представьте, что вы — сороки. Покажите, как они машут крыльями в полете и
какую песенку поют.
Трудовая деятельность
Постройка
из снега столовой для птиц.
Цель: учить трудиться сообща, дружно, приходить на
помощь товарищу.
Подвижная игра
«Собачка и воробьи».
Цель: продолжать учить бегать в разные стороны,
ориентироваться в пространстве.
Индивидуальная работа
Развитие движений.
Цели: закреплять умение быстро бегать;
—
развивать ловкость и силу броска.
Комментариев нет:
Отправить комментарий