Май. Прогулка 14. Наблюдение за проклюнувшимися почками березы. 5-6 лет.

 Наблюдение за проклюнувшимися почками березы

Цель: знакомство с третьей победой весны над зимой — весной лесной.

Ход наблюдения

Воспитатель загадывает детям загадку, организует беседу.

Я, раскрывая почки,   В зеленые листочки

Деревья одеваю,        Посевы поливаю,

Движения полна,         Зовут меня... (весна).

•  О каком времени года говорится в загадке?

•  Перечислите признаки весны.

•  Какой сейчас месяц?

Обратить внимание детей, что весна скоро одержит третью побе­ду — самую решительную над зимой.

•  Что это за дерево?  Что произошло с почками?

•  Они маленькие или большие?

•  Предложить понюхать почки. Как они пахнут?

•  Предложить осторожно потрогать почки. Какие они?

•  А какого цвета появляются листочки?

Весна! Денек прекрасный!

В саду стреляют почки,  

 И протирают глазки

 Зеленые листочки.

•  Во что скоро оденется лес?

• А какие птицы прилетят?  Какая птица в лесу кукует?

Обратить внимание детей, что это растительная победа солнца над зимой. Это третья весна — весна лесная.

•  А еще какие вы знаете весны? (Полевая, речная.)

•  Какое время года наступит после лесной весны? (Лето.)

Трудовая деятельность: Уборка огорода и грядок.

Цель: вызвать желание подготовить грядки к посадке семян.

Подвижные игры:  «Добеги и прыгни».

Цель: добиваться хорошей техники прыжка при отталкивании.

«Кто скорее добежит по дорожке?».

Цель: продолжать развивать пространственную ориентировку.

Индивидуальная работа:  Бросание предметов в цель.

Цель: закреплять навыки бросания предметов в цель одной ру­кой.